Bourse ça et là
Dans la stratégie de modernisation du système éducatif ivoirien, l’un des leviers les plus puissants reste l’investissement dans les talents. À travers le Programme DEFI et le C2D, la Côte d’Ivoire et la France ont fait du renforcement des capacités humaines une priorité. Des bourses d’excellence ont ainsi été attribuées à plusieurs niveaux d’études, dessinant une véritable cartographie de la mobilité académique ivoirienne.
Tout a commencé avec les classes préparatoires du Lycée Blaise Pascal d’Abidjan, où dix élèves méritants ont bénéficié d’un accompagnement pour poursuivre leurs études dans les meilleures écoles d’ingénieurs. Cette initiative, symbole d’un pont entre rigueur académique et opportunités internationales, a ouvert la voie à un mouvement plus large.
Dans le cadre du projet AMRUGE-CI, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, avec le soutien du C2D et de l’AFD, a octroyé 16 bourses de master et 40 bourses de doctorat, accompagnées de 40 séjours en France pour des co-directeurs de thèse ivoiriens. Objectif : renforcer la recherche conjointe, stimuler la production scientifique et consolider la coopération universitaire franco-ivoirienne.
Ces efforts se sont poursuivis avec un nouveau cycle : 123 bourses supplémentaires ont été accordées à des enseignants, doctorants et étudiants, dont 31 bourses de master, 23 de doctorat et 69 pour des enseignants-chercheurs en perfectionnement. Ces mobilités, encadrées par Campus France et le MESRS, visent à doter les universités ivoiriennes d’un vivier d’enseignants formés aux standards internationaux, capables de diffuser les bonnes pratiques à leur retour.
Au-delà des chiffres, ces bourses incarnent une philosophie : ouvrir le monde à la jeunesse ivoirienne tout en renforçant ses institutions locales. Car former ailleurs, c’est préparer le progrès ici.
Chaque boursier devient un maillon d’un réseau de compétences, un ambassadeur du savoir partagé, et la preuve que la coopération, lorsqu’elle mise sur l’humain, peut transformer durablement un système éducatif.